 |
| Guru sedang melihat proses rakitan puzzle menjadi kubus |
 |
| Siswa sedang asik merakit puzzle menjadi kubus bersama teman kelompoknya |
 |
| Siswa sedang asik merakit puzzle menjadi kubus bersama teman kelompoknya |
Pembelajaran matematika selalu dikaitkan dengan mata pelajaran yang sulit, membosankan dan menjadi momok yang menakutkan bagi sebagian siswa. Ada beberapa hal yang seharusnya menjadi pertimbangan bagi seorang guru ketika memberikan materi kepada siswa agar materi pada pembelajaran matematika menjadi bermakna dan tidak membosankan, diantaranya (1) dapat dilihat, (2) dapat di rasakan/sentuh, dan (3) adanya keterlibatan siswa secara langsung.
 |
| Siswa sedang mengukur sisi kubus |
 |
| Siswa sedang mengukur sisi kubus |
 |
| Siswa sedang mencatat hasil pengukursan sisi kubus |
 |
| Siswa sedang berdiskusi dengan teman kelompoknya |
Pembelajaran Matematika di Kelas 5B SD Negeri 1 Sabang pada materi “Kubus” menentukan luas permukaan dan volume kubus dengan menggunakan media Puzzle Karpet. Proses kegiatan pembelajaran ini di bimbing langsung oleh wali kelas yaitu Bapak Arie Sanjaya, S.Pd., M.Pd. Proses kegiatan diawali dengan guru menyampaikan tujuan pembelajaran, menanyakan kembali materi sebelumnya dan memberikan penjelasan secara singkat tentang materi yang akan mereka pelajari hari ini. Selanjutnya guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang siswa. Guru membagikan sebanyak 6 puzzle kepada setiap kelompok.
 |
| Siswa sedang mencatat dan berdiskusi bersama teman kelompoknya |
 |
| Siswa sedang mencatat dan berdiskusi bersama teman kelompoknya |
Agar pembelajaran lebih nyaman dan tidak terkesan membosankan guru membawa siswa ke taman sekolah untuk mengerjakan tugas yang telah guru berikan. Selanjutnya masing-masing kelompok secara bekerjasama untuk merakit puzzle menjadi kubus, setelah kubus terbentuk mereka mengukur berapa ukuran sisi kubus dan selanjutnya mereka mencari luas permukaan dan volume kubus. Pada saat kegiatan berlangsung terlihat siswa sangat senang, tidak bosan, apalagi ditambah dengan media puzzle yang berwarna warni membuat siswa semakin menyenangkan saat puzzle di rakit menjadi kubus, kekompakan dan ke aktifan mereka semakin terlihat. Setelah hasil pengukuran siswa didapat, siswa diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya dengan disetai hasil rakitan kubus mereka di hadapan kelompok lain.
 |
| Salah satu kelompok sedang mempresentasikan hasil kelompok |
 |
| Salah satu kelompok sedang mempresentasikan hasil kelompok |
Semoga pembelajaran matematika hari ini dapat melatih mereka untuk terampil, kritis, dan
berpengetahun untuk bekal meraka menuju generasi gemilang. Salam Pendidikan.
0 comments:
Posting Komentar