 |
| Arahan dari Wali Kelas tentang maksud dan tujuan mengujungi Bendungan Paya Seunara |
 |
| Guru dan siswa Berpoto bersama |
 |
| Arahan dari Wali Kelas tentang maksud dan tujuan mengujungi Bendungan Paya Seunara |
Lingkungan merupakan segala sesuatu yang ada disekitar kita, baik berupa benda mati maupun benda hidup. Peran lingkungan pada proses pembelajaran sangatlah besar, karena lingkungan dapat memperangaruhi tingakat dan pola pikir manusia. Dalam proses pembelajaran lingkungan dapat dijadikan sebagai sumber belajar. Sumber belajar memiliki nilai praktis seperti mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh siswa, mengatasi batas ruang kelas, memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara siswa dengan lingkungan, menghasilkan keseragaman pengamatan, dan dapat memberikan pengalaman yang menyeluruh. Jadi dengan adanya sumber belajar seperti itu siswa dapat berkomunikasi secara langsung, bertanya dan menalar berdasarkan hasil pengamatannya. Mengenalkan lingkungan sekitar untuk dijadikan sumber belajar, diharapkan siswa mampu menjadi anak-anak yang kreatif, sehingga memiliki inovasi dan memiliki beragam alternatif jawaban dalam setiap masalah yang dihadapinya, baik dalam pembelajaran disekolah maupun diluar sekolah.
 |
| Siswa sedang menjawab pertanyaan dengan cara berdiskusi |
 |
| Siswa menjawab pertanyaan dengan cara berdiskusi |
 |
| Guru Sedang mengevaluasi jawaban siswa tentang Bendungan Paya Seunara |
 |
| Guru sedang memberikan arahan tentang kunjungan ke kebun sayuran |
 |
| Sayuran yang akan di panen oleh siswa |
Lingkungan alam sebagai sumber belajar dapat memperkenalkan kepada siswa berbagai macam hal yang ada kaitannya dengan pelajaran, sehingga akan menjadi sarana untuk membantu siswa berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Seperti pembelajaran yang dilakukan di kelas 5 SD Negeri 1 Sabang pada materi keterkaitan manusia dengan lingkungan sekitar. Kegiatan ini di pimpin langsung oleh wali kelas 5A dan 5B dengan tujuan mengunjungi bendungan paya seunara dan melihat serta memanen langsung sayuran dari petani yang ada di wilayah tersebut. Proses kegiatan berlangsung sangat menyenangkan dimana siswa dilibatkan untuk bukan hanya melihat tetapi menggali informasi secara langsung dengan lembar wawancara yang telah dipersiapkan oleh guru kepada petugas bendungan dan petani sayuran. Selain memberikan pembelajaran langsung untuk melatih keterampilan dan menambah pengalaman serta pengetahuan siswa, pembelajaran ini juga menanamkan rasa syukur siswa kepada Allah SWT terhadap sumber daya alam yang melimpah yang hari ini harus sama-sama kita jaga.
 |
| Sayuran segar dan alami langsung di perkebunan |
 |
| Siswa sedang menggali Informasi tentang tanaman sayuran yang mereka lihat |
 |
| Poto Bersama Guru, Petani dan siswa yang sdengan memengang hasil panen sayur mereka |
 |
| Penyerahan Sertifikat Ucapan Terima kasih Sekolah Untuk Petani Sayuran |
Semoga proses pembelajaran yang kami lakukan ini dapat memberikan semangat, melatih keterampilan, pengetahuan dan pengalaman mereka untuk tumbuh menjadi siswa yang mandiri, kreatif, cerdas dan beriman. Salam Pendidikan.
0 comments:
Posting Komentar