EVALUASI PEMBELAJARAN SEMESTER 2 DENGAN BERMAIN ULAR TANGGA ~ SD Negeri 1 Sabang

Evaluasi dalam pembelajaran merupakan salah satu bagian dari standar proses pendidikan. Evaluasi pada pembelajaran bertujuan untuk melihat sejauh mana perkembangan siswa, baik sikap, pengetahuan, maupun keterampilan. Dengan mengetahui perkembangan siswa, maka guru bisa dapat melihat apakah siswa yang selama ini diberikan pembelajaran mengetahui dan memahami apa yang sudah dipelajarinya. Selain itu evaluasi juga bisa memberikan pemetaan kepada guru materi atau sub materi apa yang hampir sebagian besar siswa belum memahami.
Biasanya evaluasi dapat diberikan dengan cara tes tertulis (Pilihan ganda, Isian atau Uraian). Dillihat dari tahap perkembangan anak Sekolah Dasar yang gaya belajar mereka masih pada Belajar sambil bermain, maka pertimbangan strategi lain untuk mengevaluasinya yaitu dengan cara bermain yang permainan itu tidak mengurangi esensi dari evaluasi tersebut. Permainan modifikasi Ular Tangga adalah cara yang dilakukan di kelas Va oleh Bapak Arie Sanjaya, S.Pd. M.Pd.
Permainan ini diawali dengan arahan guru kepada siswa tentang aturan permainan, selanjutnya guru membagi kelompok (masing-masing kelompok 3 orang siswa), guru memberikan lembar permainan ular tangga dan LKS (masing-masing kelompok satu lembar), selanjutnya masing-masing anggota kelompok yang 2 orang siswa memainkan permainan ular tangga dan yang satu membacakan soal-soal yang telah ditentukan guru (kisi-kisi soal ujian semester) untuk mereka jawab, dan tugas ini dilakukan bergantian dengan teman lain yang masih satu kelompok. Mudah-mudahan cara ini merupakan salah satu cara untuk tidak membuat siswa merasa bosan, yang dampak dari itu diharapkan siswa bisa lebih nyaman dan senang dalam menjawab soal-soal dan pada akhirnya mereka siap menghadapi ujian semester nanti.